2023年1月7日《泰州日报》整版报道学院办学经验，总结了2022年度亮点“成绩单”，明确了2023年发展“线路图”。学院党委书记、院长殷荣安发表题为《在服务高质量发展中彰显“职教担当”》的署名文章。

《培养泰州产业发展亟需的高技能人才》

泰州技师学院党委书记、院长  殷荣安

教育兴则国家兴。职业教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。作为我市培养高技能人才的重要阵地，泰州技师学院坚持发挥技工教育办学优势，全面深化校企合作，推进产教融合，赋能产业转型升级，着力提高服务全市高质量发展的能力和水平。

聚焦产业，强化党建引领。习近平总书记指出：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，认真贯彻党的二十大精神，坚持党对学院工作的全面领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，精准把握技工教育办学方向。推进技能进企业、进社区，打通课堂到车间“最后一公里”，促进“专业群”和“产业群”的无缝对接，为高质量发展积蓄精神动能。

聚集市场，动态调整专业。技工教育作为企业人才的蓄水池，专业设置要紧扣地方主导产业，要把专业设在产业链上，把课堂建在生产线上。当前，学院坚持新兴专业和传统专业并重，着力打造新型医疗器械、智能制造、新能源汽车等6个专业群，开设工业机器人应用与维护、机电一体化、数控加工、计算机网络、电子商务等传统专业，新增数字化设计、新型医疗器械制造、康养护理等专业，专业与产业匹配度达75%以上。创成省级重点专业7个、示范专业4个和省级特色专业群1个。毕业生供不应求，留泰就业率87％，受到用人单位普遍好评。

聚力合作，推进产教融合。开展校企合作、深化产教融合是技工院校办学的必由之路，企业需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才，要通过持续不断地产教融合实现高端引领。为培养适应未来产业升级所需的高素质高技能人才，学院与企业共建实训基地近100家，共建冠名班19个，共建企业教师工作站2个，建成产教融合实训基地4个，与海陵区共建“海陵工匠学院”，成立罡阳股份等8家企业分院。企校共商专业规划、共谋课程体系、共担课堂教学、共编校本教材。

聚合资源，发挥技教优势。近年来，技师学院主动推动技工教育与产业发展有机衔接、深度融合，承接人社部规划项目7个，成功申报省高水平技工院校和技工教育改革发展示范校，创成省级重点项目4个，省一体化名师工作室2个，历史经典特色班3个，省市技能大师工作室6个。参与企业项目改造，帮助企业智改数转，牵头开发《钢丝绳制造工企业评价规范》。成功承办第四届江苏省家政服务业职业技能大赛，承接西藏对口帮扶任务，完成拉萨市第二中等专业学校师资培训和曲水县水电工培训，服务产业能力不断增强。

聚势赋能，提升融合实效。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾。”职业技能培训是保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，是经济转型升级和高质量发展的重要支撑。作为市产改成员单位，技师学院主动服务全市骨干企业，承担泰州市“千名蓝领精英培育”工程、“五一创新能手淬火”行动等重点项目，近3年来，完成各类技能培训、竞赛和技能等级认定5万多人次。在全省率先开展企业新型学徒制试点，开展12个专业3000多人的新型学徒制培训，实现泰州地区全覆盖。2021年牵头成立泰州市职业培训联盟，40多家学校、培训机构、企业参与，师资互融互通平台基本建成。积极申报数字技能培训基地，顺应数字经济发展趋势培养复合型人才。

下一步，学院将紧扣“致力民生、聚力转型”，努力让产教融合跑出“加速度”。一是全面推进“智改数转”，开设相关专业，建强专业人才队伍，加强“数字工匠”培育，努力以数字技术赋能产业高质量发展。二是对接数字创意和“医、药、养、游”大健康产业，新建数字、智能制造2个产业学院，为“技能江苏”提供泰州经验。三是发挥职业培训联盟主体作用，推行项目化管理，全面提升培训层次和培训规模，打造数字制造、机械电子、家政服务三大培训品牌，促进产教融合体制机制创新。

拟稿人|张杨钖

审核人|高斌

审签人|朱必燕